111-1學習歷程檔案「教師認證截止日」與其他相關重要資訊〔教師版〕

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張貼日期： 2022-12-15 21:34:16　點閱：409

各位老師好：

以下為學習歷程檔案的相關重要資訊，敬請參閱，謝謝老師們！

一、111學年度第1學期學習歷程檔案相關作業期程

經學習歷程檔案工作小組開會決議後，111學年度第1學期「課程學習成果」與「多元表現」的學生上傳截止日期，以及「課程學習成果」的教師認證截止日期如下表，敬請老師協助認證。

學生即日起即可上傳上方所列之「課程學習成果」與「多元表現」，學生版公告已於近日請各班班長傳閱如附件，敬請老師參考。
學生版公告中，提醒學生若有意請教師指導協助課程學習成果製作，請務必盡量於第1學期結束前，主動詢問老師、把握時間與機會修改完善成果內容，避免影響自身上傳作業時間。此外，也提醒學生注意上傳截止日期於寒假中，避免錯過上傳機會。
老師如未擁有亞昕成績管理系統的帳號、對課程認證有相關問題，或是導師想了解班級學生學習歷程檔案的相關資訊，請洽高中註冊組，謝謝！

二、高級中等教育階段學生學習歷程檔案宣導事項

以下為學生學習歷程檔案的宣導注意事項，敬請各位老師參閱，謝謝！

序號

項目

注意事項

學校「學生學習歷程檔案工作小組」應規劃適切之學生「上傳時間」

為避免學生於學期末時，既須準備定期評量考試，又須同時完成並上傳「課程學習成果」至「學習歷程學校平臺」，並讓教師有充分的認證作業期程，除三年級第2學期以外，學生上傳「課程學習成果」之作業期程，會「至少」延長至當學期休業式結束後2週。

不強制規定學生須上傳學習歷程檔案之「件數」

任課教師「認證」課程學習成果之程序，其本質為「確認是學生本人修習課程之產出結果」；不應以成果質量或成績高低，作為是否「認證」之準據

學生將「課程學習成果」上傳學習歷程學校平臺後，須經任課教師「認證」，以確認資料是學生本人且為修習課程之產出；但該「認證」程序，不涉及成績評量及作業質量之評價，任課教師不應以評量成績或成果質量，作為是否予以「認證」之條件。
學生如對於個別教師「認證」課程學習成果之情形，存所疑慮時，可向任課教師、導師或行政單位反映；學校接獲學生反映後，應妥適處理，並請當事教師落實前述規定，以維護學生權益。

請學校或教師秉持「尊重」之原則，輔導學生製作並上傳課

程學習成果

請確實尊重學生之個別意願，給予每位學生上傳檔案至「學習歷程學校平臺」之彈性，重質不重量，不強制要求每位學生應至少上傳之件數。
教師於課程教學或作業設計中，讓學生隨著課程進行，就能自然產出可以上傳作為「課程學習成果」的作品，不應要求學生另行專門製作可上傳作為「課程學習成果」的報告、不強制要求學生上傳零散的學習單或考卷，也不應將上傳件數多寡列為評量成績或獎懲之依據。